各单位、各部门： 当前,随着素质教育的不断深入开展, ### 生成长成才中的作用日益受到重视,其育人作用更加明显。开展卓有成效、内容丰富的第二课堂建设,构建丰富的第二课堂体系， ### 生素质教育, ### 生创新、创业、实践能力的有效措施。结合审核评估工作需要， ### 修订，其中，将第二课堂活动基本要求写入培养方案，并作为学生毕业授位的必要条件，是本次培养方案修订的主要任务之一。因此, ### 生实践创新能力为主线的综合素质教育平台， ### 生创新意识和创业素质培养的需求,并在实践中取得实效，意义十分重大。为此，特向各单位、各部门征求意见，请结合工作实际，参照附件《第二课堂安排及要求》， ### 教务科。 附：第二课堂安排及要求（讨论稿） ### ####-##-## 附：第二课堂安排及要求（毕业最低要求##学分）讨论稿 序号 项目 要求及标准 学分 #* 参加 社会实践活动 #思想政治理论课教学安排， ### 会实践活动，提交调查报告或者其他文字材料，经有关老师评审合格者。 #. 进行本专业毕业生追踪调查，并写出调研报告，评审合格者。 #. 参加各类志愿者服务，为学校取得荣誉者。 #.#/项 # ### ### 开展相应工作， ### 门考核为优秀。 #开展相应工作， ### 门考核为良好 #开展相应工作， ### 门考核为合格 #* 早期接触专业实践教育 如：临床医学专业第#学年暑假前（含）参加#周医疗单位的医疗实践工作，（或参与一些课程改革实施的早期接触临床实践教育）提交实践总结及单位证明，经考核合格者。（其他专业以专业相关实践为准） #* 预防卫生实习（社区实习） 第#学年课外及节假日期间实习时间累计达到#周者，提交实习小结或流调报告，评审合格者。（该条主要针对医学类专业，其他专业以专业相关实践为准） #竞赛、比赛 （含社会实践、各类学科、文化、体育比赛） 国家级 获一等奖 #获二等奖 #获三等奖 #省级 获一等奖 #获二等奖 #获三等奖 #校级 获一等奖 #获二等奖 #获三等奖 #大学英语四、六级（外语类专业另列） ### 英语四级(或其他外语相应级别)考试成绩通过者 #英语六级(或其他外语相应级别)考试成绩通过者 #计算机等级考试 参加全国计算机等级考试获得二级合格证者 #参加全国计算机等级考试获得三级合格证者 #* 创新创业科研活动与 在全国性的刊物发表论文 第一作者 #第二作者 #在省级性的刊物发表论文 第一作者 #第二作者 #参加指导老师的科研课题，了解指导老师的科研思路、方法。 ### 分工作，提交相关报告或论文，经专家评审合格者。 #作为第一发明人获得国家发明专利授权 #.#/项 获得国家实用新型专利授权 #.#/项 软件著作权 #.#/项 成功创业 #获创新创业类项目并实施完成 #书写创新创业相关的企划报告， ### 系审核合格 #* 学术活动（含讲座） ### 各种级别的学术活动或讲座，并写出综述一篇，经专家评审合格者。 #各种级别的学术活动或讲座，经主办单位审核认可。 #.#/次 注：#、带*的项目，每位学生必须要参与完成该大项中至少一个小项； #、同一项目获得不同层次的奖励按最高级别计学分； #、学生毕业需第二课堂最低学分为##学分，若所取得的学分超过##学分，以实际学分计入成绩档案。